策略养育儿童多动症
儿童多动症通常极度活跃的,冲动的和容易分心。
他们经常忘记,他们被告知(有时只是分钟后)或经常丢失物品。
父母可以帮助孩子们学会如何处理这些常见的多动症的症状。
下面的策略可能会有所帮助。
和你的孩子说话的时候保持目光接触。
孩子们通常不容易如果他们说话时眼神接触。
当给指令或方向,把一只手轻轻放在下巴和脸所以他们不能把目光移开。
这有助于他们注意你在说什么。
更多地使用正面强化纪律。尽管有些时候教育你的孩子是合适的,它是结合使用时更有效正强化系统。
找到方法来赞美你的孩子,但是要真诚。
让他们知道他们在做什么,提醒他们时代的他们用适当的行为。
尽可能具体。
而不是说“你今天是好的”说“我非常感激你听我问你清理你的玩具,你把大量的精力确保一切都除掉。”
使尽可能的直接后果。
如果你的孩子做了错事并且没有结果几个小时,产生的影响是不一样的立即如果你有纪律的行为,例如,当一个孩子收到考试考不好的时候,他可能不会连接测试成绩报告卡等级9月11月。
保持尽可能的直接后果可以帮助孩子连接的纪律行动。
要积极主动。
提前计划的情况下可以帮助你处理这些问题的冷静和理性的。
如果你要参加一个家庭功能和担心,你的孩子可能会行动起来,想想适当的行为会和你的孩子在你走之前讨论这个。
预计它将帮助他们知道将会发生什么,如果他们不采取行动。
主动可以处理作业,学校时间和拜访朋友。
简化的方向。
当给指令或方向,保持句子简短扼要。
一次给一个或两个步骤,问孩子回来时已经完成这些步骤。
例如,不要说“去打扫你的房间”你可以说“去让你在床上的玩具捡起来,然后回来告诉我什么时候完成。”
当他们返回你可以给一个或两个指令。
这可以帮助你的孩子专注于任务,而不是试图记住你说的一切。
使用令牌的经济体来帮助执行规则。
的一些例子令牌的经济体包括芯片、图表或贴纸。
你的孩子可能会收到一个贴纸每天早上她准备上学。
当她到达一定量的贴纸,接收到某种类型的奖励(奖励不需要货币,在周末熬夜,租一部电影或者一个朋友都是不错的奖励)。
创建组织系统帮助你的孩子。
与所有的作业箱作业所需材料,如纸和铅笔、尺子、橡皮擦。
标签在卧室抽屉帮孩子把他的事情。
挂一个清晰的、塑料鞋架在他们卧室的门保持小物体,让他们离地面,同时可以方便地访问。创建早上例行的图表来帮助你的孩子记得之前需要完成学校的一切。
检查你对孩子的期望。
是你的期望与你的孩子的能力吗?
仅仅因为你朋友的孩子可以自己做一些事情,这并不意味着你的孩子能够。
找出孩子的能力和基地你的期望。
发现孩子的天赋。
是什么你的孩子擅长艺术,音乐,阅读,用双手工作吗?
发现孩子的优势和重点发展的而不是看他们不能做什么。
建立日常工作并尽可能坚持它们。
儿童多动症倾向于在结构化环境中效果最好,当他们知道会发生什么。尽量保持你的常规稳定的一周。尽管常规可能不同学校的早晨和周末,尽量保持唤醒时间,吃饭和睡觉前标准。当你的常规偏离正常的习惯,让孩子提前知道会发生什么。
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